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古诗作为中国古典文学中最精彩、最有生命力的代表诗歌，一直是语文教学的重点。尤其是今天，在我们的语文课本中，古典诗词扮演着越来越重要的角色。

这些内容丰富的古典诗词，或能描绘田园风光，或能慨叹山河壮美，或能抒写天长地久的情谊，或能激发爱国情怀。他们还可以给这些学生进行审美和人文教育。

比如我们今天讲的这首诗，真正体现了自然和谐之美，能给孩子一种美感。说到这首诗的最后两句，可以说妇孺皆知，流传甚广。你看:

春天的寂静是因为不愿细水长流，映在水面上的树荫喜欢晴天和微风。

娇嫩的小莲苞露出水面的尖角，一只调皮的小蜻蜓站在它的头上。(商盟百科网chnore.com)

这首古诗的名字叫《小池子》，是南宋诗人杨万里写的。杨万里一生写诗约2万首，但仅存4000首。这首清新的诗是他的代表作之一。

在这首古诗中，给我们印象最深的是“小何只露出尖角，蜻蜓早已站在他头上”。这两首诗非常生动，短短14个字，却能在我们眼前呈现出一幅美丽的画面，真实地反映了大自然的和谐之美。

“春天是寂静的，珍惜涓涓细流”，这是作者对环境的描述。泉水从泉水中涓涓流出，细细的水流几乎无声无息。但是，通过作者的笔，他把泉水拟人化了，说正是因为泉水不愿意让整个水流出来，所以才如此寂静。

和前一句一样，这句“树阴照水，晴柔”也用了拟人化的表达方式，一句“爱”表达了树木的感情。树木的树荫之所以反射水面，并不是水面的反射，而是因为树木喜欢这样阳光明媚的天气，喜欢这样温柔的微风。

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“小何只露出尖角，蜻蜓早就站在他头上了。”这两句是杨万里的代表诗，也是最容易打动读者的诗。它创造了一个非常新鲜的画面。春末夏初，荷花还没开。当它处于萌芽状态时，一只蜻蜓就停在上面。这个细节被作者捕捉到了，留下了这首经典的歌诗，也成为了反映夏日风景的经典诗篇。

在这首古诗中，作者创造了一个和谐的自然世界。泉水、春眼、树荫、微风、阳光、荷花、蜻蜓等。，都是那么和谐统一，那么清新自然，充满了浓郁的生活气息，又带给人一种美好的感觉。这不就是我们努力追求的诗意世界吗？(商盟百科网chnore.com)

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小荷才露尖尖角是哪首诗（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”）